CQ9电子体育课还能这样上？专业场馆变身孩子们的“快乐操场”

CQ9电子“每次坐上卡丁车，都感觉自己像一个专业车手！”上海音乐学院实验学校三年级学生李宗彦的眼里闪着光。对他而言，每周五的体育课是最期待的时刻——坐上卡丁车，手握方向盘，在专业赛道上驰骋，这份体验远比校园里的跑步打球新鲜。

这种全新的体育课体验，源于上音实验学校与浦发银行东方体育中心合作推出的“专项+研学”体育课堂模式。

课程创新，从“走马观花”到“深耕细作”

据悉，自今年9月起，上音实验学校三个年级学生每周五都会走进这座专业场馆，开启80分钟的运动之旅。截至目前，这项由久事体育东体分公司联合教育电视台“绿叶运动大联盟”打造的试点项目，已完成6期课程，涵盖攀岩、轮滑、滑雪机等六大潮流项目，收获了学生、家长与学校的一致好评。

传统体育课常常局限于校园围墙内，项目单一、场地有限，基本以跑步、做操、打球为主。学校里的体育课为何搬进了专业运动场馆？上音实验学校校长贾晓岚道出合作初衷：“学校现在有72个教学班、3000多名学生，学校本身的运动场地有点紧张，无法充分满足每天两小时运动需求；同时，学生对体育的兴趣或者项目的多样化也有要求，这些专业项目和场地正是校园里缺乏的。”

与“走马观花”的体验课不同，该课程采用“1+13”深耕模式：1次初体验后，学生用13周专攻同一项目，期末需通过技能考核与团队展示才能结业，优秀者还能获得社会体育机构等级证书。此外，课程专业性拉满。国家级教练与校队教师按1:5配比授课，课前健康筛查、课中智能心率监测、课后拉伸恢复形成闭环，“蓝-红-黑”三色赛道分级则兼顾了零起点与有基础的学生。

专业赋能，为成长注入多元可能

和专业运动场馆的合作，不但为学生们营造一个更加专业的运动氛围，也进一步激发了他们对体育运动的热情。“很多孩子对赛车、F1兴趣浓厚，他们会提出各种各样的问题，提的问题都很专业。”东体卡丁运营经理顾飚说，这个项目在学校里是无法体验到的，极大点燃了学生热情。

除了运动项目的丰富性和专业场地的优势，专业教练的加入更让课程提质增效。“他们的专业功底是普通体育老师难以比拟的。”在贾晓岚看来，教练授课时不仅教技巧，更拓展知识边界——比如讲解卡丁车时会串联车辆性能结构知识，让运动与学习相辅相成。而同样的学习场景，也发生在攀岩、滑雪、腰旗橄榄球等项目课程中。

久事体育东体分公司副总经理庄燕认为，多元体验是运动员成长的关键：“很多优秀运动员在成长阶段，非常重要的一点就是可以选择和体验运动项目。就像辛纳从滑雪转向网球，孩子需要在尝试中找到热爱。我们的项目就是通过合理的课程设计，让孩子们体验各种项目，然后对未来进行选择和规划。”

事实上，上音实验学校本身就有丰富的体育特色，学校一直强调五育融合、五育并举，去年上海市学生运动会奖牌总数居杨浦区第一。作为全国冰雪运动特色校，其滑雪队常年在东体训练。“学校平时开展的运动项目也非常多，也确实非常需要各种社会场馆资源的支持。”贾晓岚表示，学校已与杨浦区多个体育场馆及青少年活动中心建立合作。

庄燕透露，此次东体和上音实验学校的合作旨在打造“体育+教育”模板，未来将进一步拓展服务边界。“除了把校园体育课带进我们的专业场馆，更要放大场馆专业优势、拓展体育+的边界，把专业运动资源送进校园，让更多孩子享受高质量运动体验，助力他们健康成长。”从校园操场到专业赛场，体育课的变化革新，正为孩子们的成长注入更多活力与可能。

资料 |区体育局

编辑 |奚宇轩

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